En el ámbito educativo, la ratio de estudiantes por profesor es uno de los indicadores clave que puede influir en la calidad del aprendizaje, entre otros. Sin embargo, en este artículo nos vamos a centrar específicamente en el número de estudiantes que un docente tiene que atender. Mientras que las clases numerosas son comunes en muchos sistemas educativos, cada vez más experiencias en el aula muestran los múltiples beneficios de tener una ratio baja. Pero, ¿qué implica realmente una ratio baja y por qué es tan importante para el éxito académico?
A continuación, veremos una lista de razones por las cuales un menor número de alumnos por docente es más beneficioso a la hora de brindar una educación de calidad.
Atención personalizada
Uno de los principales beneficios de una ratio adecuada es la capacidad de ofrecer una atención más individualizada a cada estudiante. Cuando el docente tiene menos alumnos, puede conocer mejor sus necesidades específicas, estilos de aprendizaje y áreas de mejora, ya que cada estudiante tiene su propia idiosincrasia. Esto permite adaptar las clases a los ritmos y capacidades de los estudiantes, promoviendo un progreso más efectivo.
Adaptabilidad a alumnos con necesidades educativas especiales
Además, la atención personalizada va de la mano con la inclusión educativa, tema candente en la actualidad. En el contexto de la educación inclusiva, una ratio baja resulta crucial para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales. Estos alumnos requieren un apoyo más individualizado, y en clases con menos estudiantes, el profesor puede destinar más tiempo y recursos a garantizar que cada uno reciba la atención que necesita sin tener que excluir o segregar a cierto sector de la población.
Mayor participación de los estudiantes
En aulas con menos alumnos, la dinámica de participación cambia radicalmente. Los estudiantes se sienten más cómodos para intervenir, hacer preguntas y compartir sus ideas, sin la presión que puede generar un aula llena. La participación activa es fundamental para un aprendizaje profundo, ya que los alumnos no solo escuchan, sino que interactúan y aplican lo que han aprendido.
Relaciones más cercanas y saludables
Una ratio baja también favorece el desarrollo de relaciones más cercanas entre los alumnos y sus docentes. Esta cercanía genera un ambiente de confianza y respeto,
donde los estudiantes se sienten escuchados y apoyados. Cuando un alumno siente que su profesor está verdaderamente presente y preocupado por su bienestar, es más probable que se sienta motivado a esforzarse y participar en el proceso educativo. De esta manera favorecemos también un trato más humano y una conexión emocional mayor entre docentes y alumnos.
Ambiente de aula más controlado
Manejar un aula con un gran número de estudiantes puede ser un desafío en términos de comportamiento y disciplina. En cambio, en una clase con menos alumnos, es más fácil mantener un ambiente de respeto y orden. Los conflictos entre estudiantes disminuyen y los docentes pueden dedicar más tiempo a la enseñanza que a la gestión de problemas disciplinarios.
Mejora en el rendimiento académico
Finalmente, todos estos beneficios resultan en una mejora indudable del rendimiento académico, que es una de las principales finalidades del sistema educativo: formar ciudadanos activos, capaces y competentes, con un conocimiento adecuado sobre el funcionamiento de nuestro entorno social y natural.
Conclusión
Si bien reducir la ratio en el aula puede representar un reto logístico y económico, los beneficios a largo plazo son incuestionables. Al mejorar la atención individual, fomentar la participación, elevar el rendimiento académico y crear un ambiente de aprendizaje más saludable y seguro, las clases con menos estudiantes se convierten en un espacio donde cada alumno puede alcanzar su máximo potencial. Las políticas educativas deben considerar estos aspectos para construir un futuro más equitativo y exitoso para todos.
Además, la reciente disminución de la natalidad, en lugar de ser vista como una excusa para cerrar clases y reducir la contratación de docentes, podría aprovecharse para reducir la ratio y, por ende, mejorar la calidad educativa.
Ana Guerrero Sanmartin.
Pedagoga
